El Ayuntamiento de Castellón ha presentado el 6 de mayo de 2026 el equipo técnico multidisciplinar que liderará el ambicioso proyecto “Castellón, Naturaleza en Red”. Esta iniciativa, con una inversión total de 3,5 millones de euros, tiene como eje central la transformación de los patios de 18 centros educativos de la ciudad en espacios resilientes, saludables y sostenibles, bajo el concepto de “Patios que cuidan”. La alcaldesa, Begoña Carrasco, ha presidido el acto en el Salón de Plenos, acompañada por representantes de los equipos directivos, personal docente y AFAs de los colegios implicados, así como por el concejal de Educación en funciones, Vicent Sales, y la directora de la Oficina de Planificación y Proyección Económica, Carmen Vilanova, junto a otros técnicos municipales.
El proyecto, cofinanciado por la Unión Europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) en el marco del Plan de Actuación Integrado de Castellón (periodo 2021-2027), y en colaboración con SEO-BirdLife, se ha diseñado para mitigar el efecto de isla de calor urbana. Esto se logrará mediante la instalación de pérgolas, cubiertas vegetales y nuevas zonas de sombra. Con un presupuesto específico de 1,8 millones de euros destinado a las actuaciones en los centros escolares, Castellón ha reafirmado su compromiso con la infancia y la sostenibilidad, integrando estos espacios renovados en la infraestructura verde de la ciudad.
Una visión de futuro para Castellón
Durante la presentación, Begoña Carrasco ha destacado la relevancia de esta iniciativa. “Estamos hablando de una iniciativa muy especial porque se trata de nuestros niños y niñas, de los equipos docentes, de las familias que forman esas AFAs. Se trata en definitiva del futuro de Castellón”, ha afirmado la alcaldesa. Ha subrayado que la transformación de los patios escolares en oasis climáticos responde a una visión clara: “Detrás de este proyecto, de la transformación de los patios escolares en oasis climáticos, tenemos una visión y una misión muy clara, que no es otra que la apuesta por una ciudad más verde, saludable, resiliente e inclusiva”.
La primera edila ha enfatizado el impacto directo en la calidad de vida de los más jóvenes. “Lo que buscamos con estos 'Patios que cuidan' es mejorar la calidad de vida de nuestros más pequeños y pequeñas, que son las personas más vulnerables de nuestra ciudad. Reduciendo el efecto isla de calor en estos espacios escolares, cuidando de su bienestar”, ha señalado Carrasco.
Un equipo multidisciplinar para un diseño personalizado
Una de las principales novedades ha sido la presentación oficial del equipo redactor, compuesto por profesionales de reconocido prestigio en diversas áreas. “Este grupo trabajará de forma personalizada con cada centro, entendiendo que cada colegio tiene su propia alma”, ha avanzado la alcaldesa. Para asegurar el éxito y la pertinencia de las intervenciones, el equipo incluye perfiles transversales:
- Arquitectos
- Urbanistas
- Paisajistas
- Pedagogos
- Ingenieros agrónomos (para potenciar la biodiversidad)
- Especialistas en sociología
Estos expertos acompañarán a los equipos directivos, docentes y AFAs en el codiseño de cada espacio, garantizando que las soluciones técnicas se adapten a las necesidades reales de los alumnos y alumnas. Carrasco también ha elogiado la labor de la Oficina de Planificación y Proyección Económica (OPPEC), dirigida por Carmen Vilanova, destacando que “quienes ponen todo su esfuerzo, todo su talento, pero por encima de todo su corazón, en cada proyecto que está haciendo de Castellón una ciudad mejor”.
Participación ciudadana y biodiversidad como pilares
El proyecto “Castellón, Naturaleza en Red” no se limita únicamente a los entornos escolares. También abarca la mejora de estanques urbanos, la implementación de una cubierta vegetal en la plaza Santa Clara y la renaturalización de rotondas estratégicas, con un presupuesto global de 3,5 millones de euros. Sin embargo, la intervención en los patios escolares es crucial, ya que pretende convertirlos en aulas al aire libre donde el alumnado pueda aprender valores medioambientales de forma directa, a través de huertos, insectos polinizadores y flora autóctona.
La alcaldesa ha recalcado la importancia de la participación ciudadana. “Esta apuesta por la escucha activa y la participación ciudadana es, como solemos decir marca de la casa. Y todo se diseñará escuchando a quienes viven y usan cada patio cada día”, ha subrayado Carrasco.
Próximas fases y perspectivas de los expertos
En cuanto al calendario de acciones, durante el mes de mayo se coordinarán visitas para la toma de datos en cada uno de los centros implicados. En junio, los encuentros se centrarán en el codiseño de cada patio escolar y en la presentación de posibles soluciones. La directora de la OPPEC, Carmen Vilanova, ha expresado su satisfacción con la selección del equipo. “Esta ha sido una licitación complicada, ya que son muchos colegios, en un plazo pequeño de tiempo. Por tanto, tenían que ser equipos muy nutridos de profesionales”, ha explicado.
Vilanova ha valorado positivamente la calidad del equipo. “Estamos muy contentos a nivel técnico porque conocemos a varias de las integrantes y son referentes a nivel español en proyectos innovadores de biodiversidad, de renaturalización urbana, y son además valoradoras y expertas de la Comisión Europea. Por tanto, creo que en Castellón vamos a tener un equipo de vanguardia muy profesional a la disposición de los colegios y que vamos a notarlo en todos esos resultados”, ha añadido. Ha confirmado que el proyecto ya ha comenzado con visitas al CEIP Tombatossals y al CEE Castell Vell.
Toni Castelló, técnico de SEO-BirdLife, ha intervenido para destacar el papel de la evaluación. “El trabajo que estamos realizando va a servir para evaluar en qué dirección han ido esos cambios que esperamos que vayan en una dirección positiva a ver más biodiversidad”, ha señalado, agradeciendo la cooperación de los centros en las observaciones de aves. Además, ha anunciado la colaboración con el Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (Cefire Castellón) para desarrollar contenidos formativos sobre los servicios ecosistémicos de la biodiversidad urbana y herramientas de ciencia ciudadana aplicables en educación.
Por su parte, la arquitecta Blanca Pedrola, coordinadora del equipo redactor, ha detallado las acciones previstas. “Las acciones que se prevén en este proyecto, lo que pretenden es disminuir ese efecto isla de calor, poner en los patios espacios en sombra, acceso a la naturaleza, promover también la biodiversidad, promover que también nuestras ciudades acojan a fauna y a las plantas, creando ecosistemas que nos den un mejor bienestar”, ha explicado. Las intervenciones serán muy específicas, siguiendo las directrices de la Comisión Europea, e incluirán:
- Revegetación
- Permeabilización del suelo
- Instalación de pérgolas
- Plantación de árboles
- Creación de cubiertas vegetadas