Castelló es una de las provincias más afectadas por la despoblación. Las cifras así lo delatan: de los 135 municipios de Castelló, 86 tienen menos de mil habitantes y las comarcas del interior se encuentran en riesgo severo de despoblación, especialmente el Alto Maestrazgo, Els Ports y el Alto Mijares, con pueblos que tienen una densidad de menos de diez habitantes por metro cuadrado. Ante la gravedad de la situación, el Consell se ha puesto manos a la obra con diversas medidas, entre ellas las que animan a familias y a jóvenes a pertenecer en sus pueblos natales, como es el caso del Plan Educativo de Desarrollo Rural porque, en palabras de su responsable, el conseller Vicent Marzà, “si se cierra una escuela, cierra un pueblo”.El objetivo del Plan Educativo de Desarrollo Rural, que lleva varios cursos en marcha, es incentivar la permanencia de familias en estos llamados “desiertos demográficos” y evitar la eliminación de las aulas, al no haber suficiente alumnado en ellas. En concreto, el documento contiene acciones como la garantía efectiva del transporte escolar, la recuperación de institutos y centros de Formación Profesional, crear y agrupar más Centros Agrupados Rurales (CRAs) y evitar la eliminación de las aulas. De ellas, dos han tenido especial impacto en los últimos meses y, con ello, en este curso académico: la creación de aulas de dos años gratuitas en CRAs y de institutos.
Educación gratuita para niños de 2 años
En primer lugar, la Conselleria de Educación anunciaba el pasado agosto la apertura, este curso 2019-2020, de 8 aulas nuevas gratuitas. 6 de ellas, en aularios de CRAs de Barracas, Bejís, Catí, Forcall, Montanejos y Montán. De esta manera, apunta Marzà, “no solo se consigue que las familias jóvenes no se vayan. Sino que quieran ir a vivir allí”.En estos CRAs, presentes en Atzeneta del Maestrat, Bejís, Castellnovo, Catí, Cinctorres, Forcall, Jérica, La Jana, Salzadella, Rossell, Els Ibarsos, Sot de Ferrer, Tales y Vilanova d’Alcolea y con aularios en diversas localidades, también se pretende desarrollar una normativa específica que garantice su funcionamiento, ya que son fundamentales para combatir la despoblación y garantizar la educación de todos los niños de estas comarcas.Además, en palabras del conseller, también son importantes a nivel de innovación gracias a la ratio baja y a la vocación de sus docentes, que han generado “grandes experiencias” en este sentido.
Creación del instituto de Benassal
A las aulas nuevas de dos años se suma la creación de un instituto de Educación Secundaria este curso 2019-2020: el IES de Benassal. La localidad del Alto Maestrazgo, que tiene menos de 1.100 habitantes según el Instituto Nacional de Estadística (INE), ya disfruta de esta medida, que es fruto de la transformación de la sección de Educación Secundaria del IES Alfonso XIII de Vall d’Alba y que, además de incentivar a quedarse, también mejora la tendencia de declive que se está produciendo actualmente en este nivel de enseñanza, junto con la FP.Esto se traduce, según la Conselleria, en un aumento de personal docente durante dos cursos, por lo que se pasará de 15 a 17 docentes en el actual y de 17 a 20 en el curso 2020-2021.En este sentido, también juegan un papel clave los avances para garantizar el transporte escolar en las zonas rurales de forma más efectivas, así como las jornadas de formación para el profesorado al frente, para que la escuela rural sea un núcleo de “irradiación de cultura y un espacio de socialización del municipio”.
La CSIF pide reducir los ratios en las aulas para impulsar la repoblación
A estas medidas que tratan de prevenir la despoblación desde las instituciones públicas, también se suman las propuestas por la Central Sindical Independiente de Funcionarios (CSIF), que está reunida con la Conselleria en la Mesa Sectorial de Educación para tratar los criterios generales para la composición de unidades y puestos de trabajo docentes en centros públicos y concertados.En concreto, el sindicato considera que es importante disminuir el ratio de alumnos y alumnas en Infantil (25), Primaria (25 y 30 según el nivel), Secundaria (30) y Bachillerato (35), porque “una reducción del número de estudiantes por aula permitiría ofrecer una educación más individualizada, mejorar la atención a las necesidades específicas del alumnado a impulsar la repoblación de comarcas de interior frenando el cierre de unidades”.En este sentido, Miquel Soler, secretario Autonómico de Educación, ha explicado que en el curso 2020-2021 se incluirán más aulas mixtas para niños de entre 2 y 4 años en las localidades del interior de la Comunidad Valenciana para responder a estas demandas y mejorar el servicio educativo. De hecho, Soler adelantó a Europa Press que ya se está trabajando en esta posibilidades en pueblos como Jérica y que se está estudiando la creación de ‘escoletes’, entre otras medidas.
