El alcalde de Vila-real, José Benlloch, y el coordinador de la Escuela Municipal de la Felicidad y el Bienestar Emocional (Emfebe), Martín Sánchez, han mantenido una reunión con el director del colegio Fundación Flors, Héctor Pérez, y el profesor Pau Gargallo para conocer e implicarse en el proyecto educativo Vila-Fiorano Emotions, enmarcado en el programa europeo Erasmus+, con el que Fundación Flors quiere impulsar una conexión educativa, cultural y económica con la ciudad italiana de Fiorano Modenese.
En el proyecto participa el Instituto Comprensivo Fransesca Bursi, de esta localidad, así como el Ayuntamiento de Fiorano Modenese, a través de su vicealcaldesa, Monica Lusetti. El alcalde de Vila-real ha valorado de manera muy positiva esta iniciativa y ha destacado el liderazgo de Fundación Flors en el ámbito de la innovación educativa y más concretamente “en el uso de las nuevas tecnologías y la robótica para mejorar el bienestar emocional de los estudiantes, apostando por un uso ético de estas nuevas herramientas”. Benlloch ha avanzado que el Ayuntamiento se implicará en esta iniciativa a través de la Escuela Municipal de la Felicidad y el Bienestar Emocional, creada recientemente. “Comenzamos a dar pasos para seguir avanzando en nuestra apuesta por la innovación educativa, a través del uso de la robótica y la inteligencia artificial, pero sin olvidar los valores, para construir una ciudad mejor y generar nuevas oportunidades tanto educativas como de intercambio cultural y económico”, ha subrayado Benlloch.
El proyecto se centra en la educación emocional como herramienta para el bienestar de los estudiantes, utilizando la naturaleza y las tecnologías como medios. Así, entre los objetivos está el desarrollo de robots capaces de reconocer emociones para facilitar que los alumnos puedan expresarse y mejorar su bienestar emocional. La primera fase de este proyecto arrancará esta misma semana con la visita de dos profesores del colegio Fundación Flors a Fiorano Modenese para conocer el sistema educativo local, intercambiar metodologías y fortalecer las relaciones entre los centros para comenzar a planificar proyectos. La segunda fase consistirá en el intercambio de estudiantes y también se contempla en fases posteriores la implicación de los ayuntamientos e industrias, así como la participación de la comunidad.
El alcalde ha felicitado al centro por esta iniciativa y se ha mostrado convencido de que permitirá abrir una colaboración con la Emfebe.