La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha constituido este lunes la nueva Mesa de Directoras y Directores de la Comunitat Valenciana, el órgano de representación, participación y asesoramiento de las direcciones de los centros educativos valencianos regulado por la Orden 4/2014 de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.
El acto ha estado presidido por la consellera, Carmen Ortí, y por el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, y ha supuesto la recuperación de un órgano que desapareció durante las legislaturas del Botànic.
La Mesa ha quedado formada por quince miembros procedentes de centros sostenidos con fondos públicos, seleccionados mediante procedimientos reglados y objetivos para garantizar la representatividad territorial y el equilibrio entre etapas educativas. De ellos, siete pertenecen a centros de la provincia de Valencia, cuatro a Castellón y cuatro a Alicante; once representan a centros públicos y cuatro a centros concertados.
Funciones y composición
La nueva Mesa ha nacido con la intención de analizar los problemas de los centros, elevar propuestas y mejorar la comunicación entre las direcciones y los responsables de la política educativa valenciana. Entre sus funciones figuran la propuesta de medidas para mejorar el rendimiento académico y reducir escenarios de abandono o fracaso escolar, así como la colaboración en la elaboración de políticas educativas y la promoción de proyectos de innovación e iniciativas pedagógicas.
Carmen Ortí ha defendido la recuperación del órgano con una declaración en la que ha subrayado el papel de las direcciones en el sistema educativo. “Cuando las direcciones son escuchadas, todo el sistema educativo mejora”, ha afirmado, antes de añadir que los equipos directivos son “pieza clave para garantizar la calidad y la estabilidad del sistema educativo valenciano. Para esta Conselleria es imprescindible recuperar un espacio institucional de interlocución que se perdió en la anterior legislatura”.
Equipos de apoyo territoriales
La Conselleria ha planteado además la creación de Equipos de Apoyo Territoriales en Alicante, Castellón y Valencia para dar a la Mesa una estructura de trabajo más ágil y cercana a los centros. Estos equipos se encargarán de detectar necesidades, analizar problemáticas concretas de cada territorio y elaborar propuestas para su posterior debate y aprobación.
Según la propuesta, cada equipo estará integrado, de forma orientativa, por entre cuatro y diez directores de Colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y entre cuatro y diez de Institutos de Educación Secundaria (IES), junto con representantes del resto de tipologías de centro. La selección priorizará el listado de la Orden 4/2014 y, de manera subsidiaria, la antigüedad en el cargo. Los equipos estarán presididos por la dirección territorial correspondiente y contarán con apoyo de la Inspección Educativa y personal técnico.