IVASS ha acogido este verano a seis estudiantes del grado de Filosofía de la Université Catholique de l'Ouest, en Francia, que desarrollarán su Trabajo Fin de Grado sobre los servicios y recursos de la entidad.
La iniciativa se ha enmarcado en un programa promovido por la International Federation for Family Development (IFFD), orientado a impulsar la investigación, el intercambio de conocimiento y la colaboración entre instituciones europeas.
Un análisis del modelo de atención del IVASS
Durante su estancia en València, el alumnado ha analizado el sistema de atención desarrollado por el IVASS y lo ha comparado con modelos similares de otros países de la Unión Europea. Según la entidad, el objetivo de la investigación ha sido identificar buenas prácticas y enfoques innovadores que puedan contribuir a la mejora continua del servicio que presta a más de 5.000 personas adultas sujetas a medidas judiciales de apoyo para el ejercicio de su capacidad jurídica.
Para elaborar ese trabajo, los estudiantes han dispuesto de documentación especializada y han mantenido entrevistas con profesionales y técnicos del IVASS, con el fin de conocer de primera mano el funcionamiento del modelo de atención y contrastarlo con otros sistemas europeos.
María José Rico, directora general del IVASS, ha destacado que “la colaboración entre administraciones públicas, universidades y organizaciones internacionales constituye una herramienta para compartir conocimiento, identificar experiencias de éxito y avanzar en la mejora continua de los servicios públicos dirigidos a las personas más vulnerables”.
Colaboración con universidades europeas
Rico ha señalado además que esta experiencia da continuidad a la colaboración internacional que mantiene el IVASS con distintas universidades europeas, entre ellas la Universidad de Ciencias Aplicadas de Róterdam, cuyos estudiantes desarrollan periódicamente prácticas y proyectos de investigación en centros y servicios de la entidad.
La directora general ha incidido también en que “el análisis comparado de diferentes modelos europeos aportará sin lugar a duda nuevas ideas que contribuyan a seguir reforzando la atención que prestamos a las personas curateladas por la Generalitat”.
Además, los estudiantes han estudiado la evolución de los sistemas de apoyo a las personas, con especial atención a los modelos que promueven la autonomía personal y favorecen que cada persona pueda tomar sus propias decisiones con los apoyos que necesite.
En ese marco, Rico ha subrayado la labor de la Comisión Valenciana de Tutelas, integrada por las consellerias competentes en la materia, y ha afirmado que “está trabajando en un modelo más humano y personalizado basado en la planificación conjunta, la revisión de los casos y la optimización de los recursos, situando a la persona en el centro y promoviendo su autonomía personal e inclusión social”.