Arriba el III VilaBOT, el concurs de robòtica educativa de Flors i l'Ajuntament de Vila-real, amb més de 200 participants

VilaBOT, el concurs de robòtica escolar impulsada per Fundació Flors i l'Ajuntament de Vila-real, arriba a la seua tercera edició. La regidora d'Educació, Anna Vicens, el director pedagògic de Flors, Vicent Llop, i el professor i coordinador de VilaBOT, Antonio García, han presentat aquest matí la competició, que té com a objectiu impulsar l'ús de la robòtica en els centres educatius de la província i de tota la Comunitat Valenciana. La cita de 2024 està prevista per al dijous 18 d'abril, i arriba després de l'organització d'activitats formatives en els 12 centres participants perquè els 70 equips en competició puguen presentar-se i participar amb els coneixements necessaris.En aquesta tercera edició hi ha inscrits 12 col·legis i s'esperen més de 200 participants. És la primera vegada que assisteixen col·legis de fora de la Comunitat Valenciana: ve un centre d'Arganda del Rey a Madrid i un altre centre de Cartagena, a més de centres d'altres localitats de València o Castelló. El concurs comptarà amb dues categories, una per a kits robots comprats de la marca Llec o altres marques. I una altra categoria nova per a robots fets per un mateix basats en una targeta Arduino o similar. La categoria Llec al seu torn es divideix en primària (menors de 12 anys ) i en secundària (12 o més anys). Totes les proves del concurs busquen sensibilitzar a l'alumnat amb els ODS, els Objectius de Desenvolupament Sostenible:• En la prova de "Mobilitat urbana" el robot representa un mitjà de transport públic i autònom que transporta xiquets d'un barri perifèric a un col·legi per a assegurar una educació de qualitat i a malalts d'aquest mateix barri a un hospital per a assegurar la salut i el benestar d'aquesta comunitat. D'aquesta manera assegurem un creixement sostenible de la ciutat.• En la prova "Subministrament" el robot subministra menjar i aigua a una població en zona de conflicte. Mitjançant la prova treballem amb els alumnes que no en tots els llocs del món existeix la pau i l'accessibilitat al necessari com tenim ací.• En la prova "Residus en la mar" un robot ha de portar plàstics i altres residus que estan en la desembocadura d'un riu a la riba per a ser tractats abans que els residus isquen a mar oberta i es perda el control sobre ells.• En la prova "Reciclatge" s'incentiva el que els alumnes es consciencien amb el reciclatge com a manera de reduir els residus, reduir l'ús de matèries primeres i reduir les emissions de CO₂.• En la prova "Generació d'electricitat" un robot ha de tancar centrals tèrmiques per a treballar amb els alumnes que les formes netes de generar electricitat que no emeten gasos contaminants és una manera de disminuir el problema del canvi climàtic."Aquest concurs no sols situa a la nostra ciutat en el mapa de les noves estratègies educatives impulsades per la UE, sinó que, a més, prepara a les futures generacions en habilitats tecnològiques indispensables, ja que la robòtica fomenta la creativitat, el pensament crític i la resolució de problemes, capacitant als nostres estudiants per a afrontar els desafiaments del futur i contribuir a l'avanç de la societat en un món cada vegada més automatitzat", valora Vicens, qui ha volgut felicitar i agrair el treball de Fundació Flors "en dues dels pilars més importants de l'equip de govern i marques de la ciutat: Vila-real, Ciutat Educadora i Vila-real, Ciutat de la Ciència i la Innovació". Llop, per part seua, ha destacat la gran acceptació de la tercera edició de VilaBOT, que "va creixent i estenent-se, amb participació, per primera vegada, de col·legis de fora del territori". En la mateixa línia, el coordinador del concurs ha destacat el bon acolliment de la nova categoria d'Arduino, incorporada a partir de l'experiència del Hackathon Flors Aveiro, celebrada el curs passat (més informació en nota adjunta).