Un total de 453 escolares de Primaria de 24 municipios de Castellón han participado en la campaña educativa sobre el ciclo integral del agua impulsada por la Diputación provincial, que ha cerrado el curso 2025-2026 con un incremento cercano al 15 % respecto a la edición anterior.
La iniciativa ha reunido a 59 alumnos y alumnas más que el año pasado, cuando recibieron formación 394 escolares, y ha alcanzado además una de sus mayores cotas de implantación territorial: los 24 municipios participantes han igualado el máximo registrado en 2005. Según los datos disponibles de sus 14 ediciones, la presencia territorial supone un 88 % más que la media de las ediciones anteriores, situada “en cerca de 13 localidades por curso”.
Alcance de la campaña desde 2004
Desde su puesta en marcha en 2004, la campaña ha acercado el ciclo integral del agua a más de 7.200 escolares de la provincia, de acuerdo con los datos difundidos por la institución. La presidenta de la Diputación de Castellón, Marta Barrachina, ha destacado la acogida del programa y ha sostenido que las cifras “muestran la importancia de educar a los más pequeños en el uso razonable del agua para que aprendan a respetar el medio ambiente”.
Charlas, centros participantes y contenido de las sesiones
A lo largo del curso se han impartido 27 charlas en 24 colegios y aularios. Las sesiones se han desarrollado en seis colegios rurales agrupados —CRA L'Ullastre, CRA La Bardissa, CRA El Trescaire, CRA Espadà-Millars, CRA Sot de Ferrer-Azuébar-Chóvar y CRA Peña Escabia— y en cuatro CEIP de Lucena del Cid, Borriol, Alfondeguilla y Zucaina.
Durante las actividades, los escolares han conocido el recorrido del agua desde su captación y tratamiento hasta su distribución por las redes municipales, su uso en los hogares y su posterior saneamiento y depuración. También han trabajado cómo influye el cambio climático en la disponibilidad de los recursos hídricos y qué pequeños gestos pueden incorporar para reducir el consumo.
La campaña se ha apoyado en el proyecto divulgativo El Curso del Agua, desarrollado por Facsa para explicar de forma didáctica el funcionamiento del ciclo integral del agua y fomentar un uso responsable. Según la Diputación, el equipo técnico de la compañía se ha desplazado a los centros educativos para impartir las actividades.
Barrachina ha subrayado además que la colaboración con la comunidad educativa permite llegar de manera efectiva a los escolares, a quienes ha definido como los futuros agentes de cambio en la protección del medio ambiente. La Diputación ha enmarcado esta iniciativa en su estrategia para garantizar el agua en toda la provincia, promover un uso más eficiente y reforzar el cuidado del entorno.