La Diputació de Castelló ha impulsat ajudes per a l'Escola Matinera en 80 municipis i ha reforçat la conciliació familiar

El Govern Provincial ha destinat 954.680 euros a este servici essencial, que ha beneficiat a 80 localitats amb menys de 10.000 habitants i ha incorporat tres noves unitats.

Guardar

Ajudes per a les escoletes matineres
Ajudes per a les escoletes matineres

La Diputació Provincial de Castelló ha fet un pas significatiu en el seu compromís amb les famílies i el desenvolupament rural en aprovar la resolució definitiva de les subvencions destinades a l'Escola Matinera. Esta iniciativa ha facilitat la conciliació familiar i laboral en 80 municipis de la província que compten amb menys de 10.000 habitants, consolidant un servici fonamental per a la vida diària de milers de castellonencs.

La presidenta de la institució provincial, Marta Barrachina, ha subratllat la rellevància d'esta mesura. "Gràcies al compromís del Govern Provincial amb les famílies i amb els municipis més xicotets, seguim ampliant un servici essencial per a afavorir la conciliació familiar i laboral en tota la província", ha declarat Barrachina, emfatitzant l'impacte positiu d'estes ajudes en el teixit social i econòmic de la regió.

Inversió i expansió del servici

La convocatòria de subvencions per a l'exercici present ha arribat a una xifra total de 954.680 euros, un pressupost que ha permés no sols mantindre les unitats existents, sinó també incorporar tres noves Escoles Matineres. Estes noves incorporacions s'han establit en les localitats de Vilafranca, Alfondeguilla i Peníscola, ampliant així la cobertura i l'accés a este valuós recurs.

La presidenta Barrachina ha destacat que esta expansió reforça "la igualtat d'oportunitats i la fixació de població en el territori". A més, ha insistit que, a través de l'Escola Matinera, la Diputació "atenem les necessitats reals de les famílies", demostrant una política pròxima i adaptada a les particularitats dels entorns rurals.

Un servici clau per a la vida familiar i educativa

El servici d'Escola Matinera ha sigut dissenyat per a atendre la població infantil amb edats compreses entre els 3 i els 12 anys. El seu funcionament s'estén tant a les hores prèvies a l'inici de les classes com a les posteriors, oferint un espai segur i educatiu per als menors mentre els seus pares i mares complixen amb les seues jornades laborals.

Per a la dirigent provincial, l'Escola Matinera representa "molt més que un servici que permet a les famílies castellonenques deixar els seus fills abans d'anar a treballar. És un servici públic de qualitat fonamental per a garantir la conciliació laboral i familiar, però també l'educació en els nostres pobles, sobretot en els més menuts". Esta visió integral ressalta la doble funció del programa: suport a la conciliació i foment de l'educació en l'àmbit local.

Compromís amb el futur dels municipis

La Diputació ha manifestat la seua plena consciència sobre les dificultats que afronten les famílies residents en els municipis més menuts de Castelló per a equilibrar les seues responsabilitats laborals i familiars. Per esta raó, la institució ha apostat fermament per "polítiques útils, pròximes i adaptades al territori", impulsant estes ajudes perquè tots els pobles puguen beneficiar-se de l'Escola Matinera.

La diputada de Benestar Social, Marisa Torlà, ha emfatitzat la importància estratègica d'estes accions. "Apostar per polítiques que faciliten la conciliació familiar és fonamental per a assegurar el futur dels nostres municipis i millorar la qualitat de vida dels castellonencs", ha afirmat Torlà. Així mateix, ha assegurat que la Diputació "continuarem treballant per a ampliar i consolidar este tipus de programes, reforçant la col·laboració amb els municipis i destinant recursos que permeten avançar en cohesió territorial".

Les subvencions concedides han cobert diversos aspectes essencials per al funcionament de les Escoles Matineres. Entre ells, s'ha inclòs la contractació de personal, tant per a les escoles que ja estaven habilitades com per a les de nova creació. Addicionalment, els fons han permés l'adquisició de material didàctic i fungible, garantint així la qualitat i l'adequat desenvolupament de les activitats educatives i lúdiques que s'oferixen als xiquets i xiquetes.